在1月2月的時候我都順利完成了每天的日更。 但是在這個過程中，我頻繁遇到一個問題就是沒有思路。 每次我的解決方案都是翻別人的文章。 或者吃東西來觸發自己的心靈感。
每次我都是解決了當天晚上的思路問題，但是並沒有給以後同樣的情況提供方法。
這是我的第三個問題。
關於這三個問題的解決方案。
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第一：思考學生完不成作業的原因是能力問題還是態度問題。
如果是能力問題，那麼很好解決。 熟能生巧，多陪伴練習就好。
如果是態度問題，相對來說麻煩一點。 需要從思想上去想辦法，和班主任溝通或者家長溝通一起來解決。
第二：親子英語啟蒙中遇到的問題，首先可以求助老師。
作為帶過很多學生的老師，他們肯定有更多的經驗。 今天和我們的老師語音溝通了將近一個小時。 梳理清楚了自己的問題。 也找到了接下來的方向。
英語啟蒙不能由著孩子的性子來，同時要緊緊圍繞艾賓浩斯遺忘曲線來進行複習。 每天的輸入也是必不可少的。
第三：日更。 把自己每次遇到靈感枯竭的一系列思考，形成一個方法論。 因為我們在日更中遇到的問題，前輩會遇到新來的也會遇到。 形成一個方法論之後，不僅能給自己以後遇到同樣的問題指導，同時也可以給新人提供一定的經驗。
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問題，肯定是不能坐以待斃。
我們第1步能做的就是思考這個問題的原因，同時找出對應的解決方案，而不是單純的方法。
因為方案是具有指導性的，而方法只能解決當下的一個問題。
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